慈溪经历了从“围垦”到“迁移”到“人文”的文明历程。

　　围垦的历史塑造了慈溪人开拓进取的性格和气质，移民汇融的各异精髓，养育了他们的包容，收敛的内在，从而创造出灿烂的人文精神。

　　而今，慈溪人临明月湖再创辉煌。环绕组合成含科博文化中心、城展馆、体育健身馆、大剧院的文化建筑群，成为新慈溪的城市客厅。设立一个慈溪精神的枢纽。我们力拓慈溪文明的根源，思索和找寻着慈溪的文脉融汇，以“水”“筑”“文”的展现喻意和体现，来表达这一精神枢纽的建筑内涵和空间的应用。

　　“水”寓意了海水，江水，湖水。来表现慈溪的地理特征。

　　“筑”寓意着筑垦，筑田，筑市。来再现慈溪人从围垦到生息到市井的历史过程。

　　“文”寓意展示出慈溪人的精神文化，如青瓷，戏曲，绘画的人文景象。因此，我们将理所当然的在设计空间内再述和再塑“水”“筑”“文”的辉煌。

　　文化中心为18米高的三层建筑划分出青少年活动中心，群众文化活动中心，妇女活动中心三个区块。一层大厅为众多功能空间的集散交通汇纽。分别设有连通妇女活动中心，非物质文化遗产中心，儿童体验馆，文化中心管理，青少年活动中心入口。大厅上下垂直贯通相望，并用垂直通道相互咬合。大厅中端设一跳泉水景，以强调视觉中心点设立，大厅设总服务台，休息座，存包，查询，导示等服务设施，完成综合服务之体系。

　　一层东北侧为妇女活动中心，设服务接待休息厅、多功能教学、健身，及包括法律、婚姻、心理咨询在内的服务空间。

　　东南侧设立独立前厅，设一可分合空间的非物质文化遗产中心。北侧设大厅入口进入,西侧设儿童体验馆。由大厅东侧楼梯进入夹层文化中心管理用房区域，区域内设若干办公业务用房，接待室，档案室及兼有视频功能的会议室。满足管理工作的需求。南侧设楼梯进入青少年演播厅的排练厅及化妆区域，并可连通青少年活动的阅览休息空间。

　　二层的青少年活动中心与群众文化活动中心，分别于环形连廊连接，并设独立入口，西侧设兼有演绎剧场功能的青少年演播厅，及青少年活动中心区域，区域内设多媒体形式的教育的教室，视频会议室，音乐，舞蹈教室等。并配置了教学办公室，存包，查询，休息，服务等功能。并通过垂直通道与三层的语音教室，绘画教室，文学社，书法教室，棋房教室，陶艺室教室，航模教室等教育空间联接。

　　二层东侧设群众文化活动中心独立门厅，并在采光庭院和公共区域设阅读茶座，并在走廊处设壁式书柜，二层南侧设有六间艺术培训教室，北侧设美术、书法教室若干，和一间排练厅。并在东侧隔两间可收纳座椅的库房为教室的需求提供服务。

　　群众文化活动中心的三层南侧设可纳300人的心慈溪人活动中心，并备有舞台、化妆、淋浴、讨论、收纳库房，设备等设施。形成一个多功能的创作，排练，培训，演出，会议的聚集空间。三层北侧设若干音乐、舞蹈、戏曲教室，并设一间录音棚，东西两端的公共空间设有休息、存包、查询、饮水等设施空间，完成群众文化活动中心的综合化。

　　科博中心为23米高的四层建筑，分别由共享大厅轴上向东西划分出科技馆区与博物馆区。由大厅分别设立若干垂直通道来连接两个区域的各层楼面。一层大厅中央设一磐石。作为空间的视觉中心和启述慈溪人的开拓精神和文献。东西侧各设有科技馆和博物馆入口。一层除了起到共享大厅交通枢纽作用外，还设置东西各一间的贵宾接待室和可容纳294人的公共报告厅及艺术品专卖场所，并配有相应的各自管理的办公用房。和与外间相接的售票窗口。

　　大厅内同样设有总服务台及寄存、查询、饮水、休息、导向等设施。完善一个综合服务的体系。科技馆其他展厅由自动扶梯进入二层与三层的各类展厅。二楼处设一与室外环廊相接的入口大厅，并具备有服务、咨询、休息等功能。并将包括三楼在内的展厅入口，归纳在南北两侧，并加以塑造。各自走廊都置有查询存包等设施，三楼除展厅处还设有96人科普影院，体现现代科技媒体的应用。四层利用建筑露天平台设一景观庭院，并依附庭院靠近室内走廊处设阅读休息区。并在其他空间设置会议室和接待室各一间，若干业务制作、管理用房等办公空间。

　　西侧博物馆区的二层除展厅外，设有公共空间门厅，门厅利用从一层直至四层的背景墙后侧设置电子查询，并设有存包、休息等配置。完成门厅公共空间的功能。博物馆三层同样除展厅布置外，并设置门厅、会议室、办公用房、鉴赏、编目、库房等空间。博物馆四层设门厅，修复间、资料、实验、办公业务、库房等空间。形成博物馆营运体系的必要空间。

　　文化中心入口设计延伸建筑表面语言的概念应用在顶部的形态塑造，而这种顶部形态一直贯穿大厅，直至另一入口顶面。强调了整个建筑的张力。地面条状石材的拼纹，来源于水面的波动和几何围垦的象征。入口门围造型应用于古城池城门的形态，表述出慈溪人围垦、筑市的历程。场所的铭文采用古铜镶嵌在墙体，制造一种稳固、厚重的气势。地面两侧采用石块塑造的条板，从功能上讲可作为休息之用，从形态上表述如激流中的行舟，永往直前体现慈溪人民不折不扣的无畏精神。而撑起廊板的石柱采用一种人文开拓的态势，展示慈溪人勤奋、认真、完美的艺术创造。

　　大厅内，顶、地的概念由外廊延伸，而顶部的采光融合了自然光，普光和点光的有机结合。两侧石柱的形态同样讲述着开拓精神的人文体现中央的一弯池水，用音乐跳泉表露着当今慈溪人的快乐和幸福。行舟的形态在室内替换成木块，来展示一种亲和，并唱着船歌。墙体用型材刻意勾勒出的板状石材，再一次强调了围垦，筑市的创造成果。所有的识别导视普及化，告诉人们空间的分布和公共文化空间的特性，塑造场馆世界化。在所有墙板的特定处，设计将灯板预埋嵌入，形成今后任意时段和任何内容的灵活展示。

　　在儿童体验馆入口，点缀若干艳丽的条凳，展现儿童的天真，活泼和成长的情感，而服务台的造型来源于和立柱同一意义的形态，为强调路径的突出，设计将行进夹层的楼梯停固在一片石板上，增加设计的概念和意义，所有厅廊空间中，设置着展示慈溪农民画和表现慈溪人的雕塑作品，每时、每刻。

　　妇女活动中心的入口门厅，在一个窄长的过道中采用一种弧形规划，营造出一种流动感觉，把中轴的立柱用弧型板来掩饰，造出了一块铭文的背景。透过窗户，庭院中的生气盎然一览无遗。顶面地面墙面服务台延续着于大厅同样的一种语言。普光源和可移动的光源，制造出最合理和舒适的照明及导向、绘画、氛围。

　　妇女活动中心在次入口处的休息厅，利用了原有的立柱刻画出一道石材墙面。墙面一直延伸到顶部，笼络出一块采光顶棚，使得厅内明快简洁。右侧石块和木块叠砌的休息岛中端设立一尊表达“爱”的雕塑强调婚姻、爱情、和心灵的美好向往。左侧的多功能教室入口将休息厅有塑造成一个尚好的门厅，清新、淡雅，如同壁绘制的绘画，寻味耐长。

　　妇女活动中心多功能教室采用与大厅相同的板状的设计手法，一侧墙面采用织物硬包，起到吸声作用。主背景采用铝板饰面，桌椅为可活动桌椅，吻合场地的灵活性，符合多功能空间的属性。

　　文化中心一层庭院为一天井式的院落，由于尺度不是那么宽大，因此设计将其作为一个水景、木榭、石径、板桥和草坪植物的一个园林符号的组合，加上木坐和雕塑，体现出人性和文化的场景。为围合的建筑空间让出一块空间。

　　二层的采光平台，设计应用户外阅读的主题，让人在站木栈道上围合在一弯水景的周围。水池中几处树池点缀着院内的绿色，藤制的家具传达出一种经久传承的文化语言。顶面电启合的遮阳帘依附于玻璃网构制造出节能舒适的自然空间。再加上室内的一些服务配套和室内茶座，营造出一个处于独立的休闲阅读主题的休息空间，成为文化中心的一个极好去处。

　　群众文化活动中心二层门厅，是一连通外环廊的主要入口，而背靠庭院作为景区的特征规划出了一个和自然融洽的敞亮的空间。墙面循序渐进的板状构筑形式延伸至在这一空间的展示，大范围的透光钛科斯灯膜与吊顶之间嵌入U型铝制凹槽并加入可滑动点光源，满足各种照明的需求。地面沿用统一的设计元素，并在靠近庭院处立柱之间设艺术屏风作为服务台的背景，刻划出一个轻松、明敞、艺术的感受空间。

　　非物质文化遗产中心，在设计风格上仍然延续整体元素理念的设计应用，除了在大空间使用的功能外，设计将在这一空间中利用可移动展板，可有序地分隔若干独立展厅，满足大中小多项展览功能的需求，并设置多处投影点和LED显示屏，可按场所的分隔进行独立使用，也可作为在大型展示中多角度呈现。在顶部除了按划分空间序列来刻画普光照明外，还设置有轨道灯具，满足各种展示的灯光需求，营造出一种现代展示的氛围。在展示中心内设计按可悬挂作品的板状构造来考虑，包括移动板块上附以同样的功能，并在若干墙板上预嵌透光板块，丰富展示的多样性，充分营造出完善的空间来展示着慈溪人的精神风貌及人文风情。

　　新慈溪人活动中心是兼备有创作、排练、培训、会议、演出等功能的综合空间。在平面上配置了学术讨论室、化妆间、更衣室、舞台、设备间及库房等功能区块。由其是讨论室，它也具备多功能的属性在内。因为也可兼备有休息、会议和将排门敞开与大厅连续的功能。它的一侧门扇表现采用镜子饰面，可作为排练之用。活动中心的地拼采用大面积木地板铺饰，可满足各活动需求。顶面设用多功能的理念，采用网构形式，局部扣挂灯板、满足照明需求，并将各类效果灯光，可任意悬挂顶部，迎合多功能场景的配量。室内设450MM高舞台。所有座椅可叠放收纳至库房，后侧墙面考虑声学的需求，采用条状吸声处理。主席台墙面应用钛科斯透光板设立，平时可作为投影幕使用，将中心塑造成一个完善、机动、专业的应用空间。

　　书法教室地坪如同其他教室地坪，采用橡胶地板处理，此材料耐用、静音、抗菌和脚感舒适。顶面同样也与其他教室采用板状石膏板吊顶，模板间采用集成带，将空调、灯具、消防喷淋归纳在一条线上。普光照明采用灯膜，产生出柔和的光线。书法教室左右都没有洗涤间，两侧墙一侧采用收纳柜形式，将学习用品及杂物收纳。一侧墙面预埋钢板表面贴毡毯，方便学员将作品固定在墙面，营造出作为专业教育的空间。

　　艺术培训教室采用同其他教室的顶面相同的构成，墙面采用板状及乳胶漆饰面。地面采用木地板铺贴，其中一道墙面采用钢板扣挂，平时可作为写字板及文件吸贴，满足教学需求。所有桌椅可叠放收纳，节约堆放空间，营造一个舒适的学习环境。

　　青少年活动中心入口，原有的楼梯改建成墙体栏板式形态，大厅的气息融汇一体，侧墙上钢制的铭文板由下上延至顶板上镌刻，这样能更充分地和侧立墙上埋嵌的光板。随时展示出活动的内容和信息，并可增加和活跃空间的活动场景。服务台背景的石材墙体上刻着大空间内的各类场所设立。营造一种庄重、长久的氛围。

　　青少年活动中心二层的门厅，沿用着其他空间的设计手法和体现地面、墙面、顶面的展示。

　　青少年演播中心是作为为青少年们提供排练和文艺演出及现场转播功能的场所，舞台采用开放式的设计，舞台中心设置可升降式台面，满足多方面演出需求，演播厅设置活动座椅及残疾人座位，充分考虑场地的可塑性。舞台侧板、背景采用可吸声织物板，并采用玻璃反声板，用合理的角度反射声音进行舞台声学反射，让台下的观众体验到高保真的音质。整个空间的顶部设置网格构架可任意悬挂组合的舞台灯光和照明灯光，舞台两边设置通道连接后台楼梯至化妆间及排练室及灯光控制室，观众席侧墙采用彩色透光板，内衬发光灯板延升至顶部，绚丽剧场氛围，再加上座椅的斑斓色彩，充分体现出青少年活泼朝气的特征。二层夹层处采用木纹穿孔吸音板包覆与观众席背景相连接形成回廊造型，形成一种虚实结合的组合关系。制造出一种融合气氛的现场感。

　　青少年活动中心的芭蕾舞排练室，利用墙体设若干储物柜，方便学员将储物及练习垫存放柜内，保持教室的空间整洁，墙面一侧设大面积镜面并设练功杆。顶面采用大面积灯膜照明。形成一个明敞的空间，为学员提供一所优质的排练场所。

　　设立在同一建筑群组合体的科博中心其若干入口的设计刻划与文化艺术中心入口相同，相同的理念，相同的形态，承载着表达慈溪的地域、事物和人文的气质精神和历程表现。如果说科博中心大厅的形式和形态运用了，天光、顶光、点光的顶面，地坪的划分同样是表述着水纹，围垦的喻意，而墙体和柱体同样是传送一种开拓人文的精神所在。那么大厅中央设置的大理石磐石的喻意则同样有开拓，雕凿，承现的意义，充分形象地表述慈溪人勤奋进取、创造的历程象征。并将这种历程的铭文，刻画在这一磐石上。将其除了有艺术置设的成份外还增加了一种文献的展示的意义，加上两侧陈列的雕塑群和与石柱异曲同工的服务台，及遥相呼应的墙面阴刻铭文，营造出一个使人震撼的文化空间。

　　科博中心公共报告厅是一个可容纳294人的多功能会议空间，设计将其顶部原有结构梁规划出来，再添加出一种梁构的组合，构筑成一个好似有自然采光的建筑特征的顶棚。采用灯膜和侧壁可移动的点光源，营造出一个有现代建筑概念和喻意筑田、筑市的纵横形态。加上采用象征水主题的蓝色织物墙面和选择的蓝色座椅，及塑立多点投影的环景主席台，充分地渴望将其塑造成一个一流的有着会议聚集，演讲功能的现代空间。

　　一层博物馆入口处于大厅东西走向的凹入位置，型成了一个相对独立的入口前厅。设计在顶面原有建筑网架结构下再复合一道网构，透光是这一空间语言的重要组成部分。在白天，惬意的阳光透过屋面射进大厅，让大厅接触到最自然的，随时而变的，光影斑驳的在地面上印记着，与大厅的气息融为一体。体现了一种空间与自然融合的氛围。晚间利用顶部复合钢构经纬的结构节点处，安装金卤灯照明，确保大厅的照明效果。并且利用复合网构依附灯架轨道，用遥感来控制效果灯光的应用，营造出这一特定空间的场景氛围。纵向钢构安装电动遮阳卷帘，体现对环保和节能的认知。楼梯外侧及各楼层平台栏杆外侧采用环保集成木饰面包裹，凸显了空间的纯粹。由地面直达顶面的石筑墙面，刻画着斑斑流水痕迹，强调水波的喻意和形式，加至这种元素延伸到顶面,使整个空间溶入于江河水波之间,而在水纹上用青瓷而塑的鱼状构件,犹如江面上起舞飞鸟和鱼群,为磅礴的大厅增添出水丝般的艺术柔情。

　　展厅入口沿用一层大厅设计理念在大厅背景墙北侧设置电子查询机，利用标示标识系统进行人流疏散。

　　博物馆的二、三层入口处，依附在与大厅中空连通的空间之中，因此在墙面、地面、包括顶部都沿用大厅的概念和形态，而服务台的形态，如存包、查询、休息在这里得到充分的满足。墙面上便于参观人的导示文字，在这一空间中表现更加专业的存在。而嵌入式灯光板的理念在这里为展示内容目录起到了精彩的应用。廊道上乡土艺术的展示，在这宁静，宽敞的空间里得到了无上荣光。

　　科技馆一层大厅沿用地面之“水”，墙面之“ 筑”的概念，若干个凿拓的石砌柱体携同大厅的柱体一起唱着劳动的歌声。标识导向系统镶嵌在楼梯栏板或柱面处，营造出建筑形式和大空间融为一体，并能让人们简洁明了的对所在区域进行识别。而在中庭围廊处，悬挂采用竹简形式的视觉表述，表述着慈溪的历史，表述着慈溪的人文，表述着慈溪的未来。

　　贵宾接待室的门采用木制的门扇通高设置，安装圆形长条铜质门把，让整个门扇形成背景与周边石材墙面相互体现“筑”的概念。地面采用羊毛地毯采用水天一色的蔚蓝色彩，镶添尾尾游鱼。与顶部采光造型和主背景墙的艺术屏墙，一起述说着慈溪人的故事。塑造出一个宁静、雅致、格调的接待空间。

　　科技馆二层门厅从设计形式上通过是一层大厅的延续，中间设立石质块状服务台与周围散落着喻意小舟的条状木凳，抽象地表达着人文的气息。利用梁上空白处惊醒标识导向，醒目简洁。墙上埋镶的透光展板，强调着展馆的属性，和整个大空间的完整性。

　　科技馆四层的露天平台，设计用一侧卵石垒砌墙体，围合出一个独立的庭院空间，将整个平台处于一湾池水的概念，一条户外廊道连同透过玻璃相望的室内廊道，围合出一个内外和虚实的景致。搁放在庭院的木凳和池中的树井，形成了一个点、线、面的感观风景。绿荫遮蔽、微薄清风，灯火阑珊。

　　我们寻觅着慈溪地域文脉和精神的源头，塑造着新慈溪的气象和体现，那些天与水;围与筑;人和文，是我们塑造这一灵活空间的所在。我们在开拓，我们在努力，我们在追求!