现有的学生寝室楼，基本是将寝室楼划分出公共卫生间，楼梯等必备功能区域外，将寝室楼规划成各个小的居住单元，四人公用一间的形式存在。学生之间的沟通也仅限于寝室内交流，缺少整层或者整幢楼的交流，相互依赖性减弱，独立性加强，各寝室间不和谐。而且，学生们交通形式局限于楼梯，缺乏层与层之间的交流。每天重复着同样的交通流线上下课，单一的生活模式使学生生涯变得平淡无奇。

　　宿舍楼除了私人部分是规定好固定不动的，其他空间可以按照所属楼层同学的专业、喜好不同进行功能的规划。比如，艺术生需要的更多的是工作室，展览陈列室，餐厅功能;而英语专业的可能需要的是更多的书房，自习室，聊天室等功能。那么不同的楼层可能会缺少某一种必须的功能区，那么层与层之间就可以进行功能的交换使用。用餐厅交换书房或者其他空间的交换使用，这样不同楼层之间的沟通就丰富起来了。

　　公私关系不仅在每层的平面上体现，在整个宿舍的里面上也会有所体现。私人区域与公共区域间隔排列，使私人区域能较方便的使用公共区域。在公共区域与私人区域之间会设置一系列的标识系统来区分各个功能区。

　　由于改造后的宿舍无论是在平面上还是立面上都存在公私关，而仅仅使用安全逃生楼梯来沟通整个宿舍是远远不够的。为了更好地促进宿舍各层能够相互沟通，各层功能能够交换使用，在宿舍的外侧构架了楼梯式的高架结构，使整个宿舍形成网格式的连接。

　　在保证住宿人数不变的基础上，将宿舍墙体进行拆除，再重新规划宿舍功能。将学生住宿空间进行整合叠加合并，腾出更多的空间作为公共活动区进行设计。如此设计，使整幢宿舍楼呈现一种“共和国”的形式。每一层或几层为一个组织，除了规划好的私人空间，其他空间都可以通过整个组织的民主投票来决定公共空间功能以及空间的布置。并且不同组织的公共空间可以进行交换使用，从而促进各个组织，各个学生间的交流，也体现了宿舍的立面公私关系。宿舍室内基本保持原有的水泥顶和裸露的水管，用不同的色块来表示不同的区域，再加以地面的标识系统来明确也体现了宿舍的立面公私关系。宿舍室内基本保持原有的水泥顶和裸露的水管，用不同的色块来表示不同的区域，再加以地面的标识系统来明确。

　　我们的中心理念是“一平米”，也就是如果是客厅空间，每位学生只要搬上自己的椅子放在自己所属的区域中，那么这就是你的客厅，你也可以对这一平米进行布置，比如搬上自己的台灯，各类书籍等等。

　　学生宿舍楼的特点是四年一更替，辞旧迎新。那必然会造成很多资源的浪费。所以在宿舍楼的功能安排上，整栋宿舍配置了一个二手市场，毕业的学生可以将自己的家当放置在这里进行交换，低年级的学生可以来这里购买，来布置自己的一平米。这种形式有效减少了资源的浪费。

　　我们想要的只是改变现有的学生宿舍独门独户居住形式，想用年轻人的思想来作用于年轻人，要敢于尝试新事物，就要张扬自己个性，我们拥有自己的共和国，在我们国度里，自己要不触及”法规”，任何奇思妙想都可以充斥在我们的生活里。